中學生學手笛：體驗式學習的音樂新體驗

最難取悅的受眾

中學生是最難取悅的受眾之一，也是對手笛反應最真實的群體。

他們不會假裝感興趣，但當一個同學在全班面前吹出聲音，旁邊的人會不自覺地湊過來看。這種社交傳染效應在中學課堂裡特別明顯——手笛的奇特性反而成為優勢，打破了「學音樂是文靜的事情」的刻板印象。

把音樂當謎題解

即興演奏的環節對中學生尤其有效。在規則明確的框架內（用兩隻手、不能用嘴以外的方式輔助發聲），他們開始探索不同的手形組合，把音樂當謎題解。這種過程中產生的創意投入感，是很多正規音樂課難以複製的。

協會提供單次體驗講座及系列工作坊兩種形式的到校服務，可在學校的課外活動架構或特別活動日中靈活安排。